Attività di follow-up CPIA Napoli 2, relazione di Lucia

Attività di follow-up CPIA Napoli 2, relazione di Lucia La partecipazione al progetto EDA’n’EDA “Easy design” mi ha permesso di approfondire l’aspetto che riguarda le innovazioni tecnologiche che stanno determinando una rapida evoluzione del nostro modo di vivere, di comunicare e di acquisire informazioni. Il corso strutturato di “Easy Design” si è tenuto presso la […]

Attività di follow-up CPIA Caltanissetta-Enna, relazione di Patrizia

Attività di follow-up CPIA Caltanissetta-Enna, relazione di Patrizia L’ambito che ho approfondito attraverso la partecipazione al progetto EDA’n’EDA e quello delle Tic.Nella realtà carceraria dove opero comre docente di alfabetizzazioneone .Dove da decenni l’uso delle Tic e’ stata qualcosa di inpensabile , attualmente la struttura sta cercando di introdurre l’uso di queste nuove tecnologie. Infatti […]

Attività di follow-up CPIA Catania, relazione di Beatrice

Attività di follow-up CPIA Catania, relazione di Beatrice La mobilità Erasmus K1 mi ha portata, grazie al progetto Eda‘n’Eda a frequentare un corso sul Patrimonio Culturale Digitale e un breve corso di lingua Inglese. Il corso sul patrimonio culturale digitale è stato per lo più incentrato sulla presentazione e l’utilizzo della piattaforma ZapWorks che mette […]

Attività di follow-up CPIA di Como, relazione di Elena

Attività di follow-up CPIA di Como, relazione di Elena Ho partecipato al corso Learner Autonomy della durata di una settimana dal 10 al 17 luglio 2022 con la docente Ramóna Katalin Szász. Le lezioni a cui ho partecipato sono state tutte il lingua inglese, ho avuto la possibilità di approfondire il tema della autonomia nel […]

Attività di follow-up CPIA Pescara-Chieti, relazione di Simonetta

Attività di follow-up CPIA Pescara-Chieti, relazione di Simonetta   L’ambito della didattica adottato grazie a questo progetto è stato quello dell’apprendimento e l’approfondimento delle conoscenze linguistiche della lingua italiana per stranieri e della lingua inglese come LS attraverso la storia e le narrazioni di persone o cose o fatti che hanno  condotto alle conoscenze prefissate […]

Attività di follow-up CPIA Formia, relazione di Massimo

Attività di follow-up CPIA Formia, relazione di Massimo Ho partecipato al progetto EDA’n’EDA con il corso “Digital Tools for student with Special Needs” tenutosi a Rovigno dal 17/07 al 23/07, tenuto da professionisti arteterapeuti, ingegneri elettronici e professionisti del Centro Atlas di Perugia. Il corso è stato incentrato sull’utilizzo di software innovativi e tecniche pratiche, […]

Attività di follow-up CPIA Ragusa, relazione di Giovanni Luca

Attività di follow-up CPIA Ragusa, relazione di Giovanni Luca Le attività di job shadowing svolte dal 16 ottobre 2022 al 23 ottobre 2022 presso alcune strutture per formazione degli adulti nel nord del Belgio (precisamente CVO EduKempen di Mol e Turnhout; CVO HIK di Mol e Geel; CVO MIRAS di Bruges) mi ha consentito di […]

Attività di follow-up CPIA Pescara-Chieti, relazione di Simona

Attività di follow-up Pescara-Chieti, relazione di Simona L’ambito approfondito è stato quello inerente al Digital Storytelling da utilizzare all’interno dei percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana. Inoltre l’esperienza di Job Shadowing presso centri di educazione per adulti ha consentito il confronto con colleghi operanti nel medesimo settore all’estero, con scambio di idee e […]

Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Vito

Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Vito. La partecipazione al progetto EDA’n’EDA mi ha permesso, durante la fase formativa propedeutica alla mobilità, di approfondire le nuove sfide della didattica connesse all’educazione alla cittadinanza globale e di conoscere lo strumento del digital storytelling. Il percorso, infatti, mi ha offerto l’opportunità di sviluppare le principali tendenze […]

Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Anna ed Eliana

Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Anna ed Eliana. Grazie al progetto EDA’n’EDA a dal 18 al 22 luglio 2022 abbiamo partecipato al corso “Digital storytelling for global citizenship education” tenutosi a Rovigno, presso la scuola pubblica SMSI. Il percorso formativo è partito con la partecipazione ad un MOOC di 20 ore sullo storytelling, […]