Attività di follow-up del CPIA 2 Napoli, relazione di Maria
Attività di follow-up del CPIA 2 Napoli, relazione di Maria. Ho partecipato al percorso digital storytelling, dove la narrazione costituisce un elemento straordinario ai fini dell’apprendimento, in quanto consente di organizzare pensiero e contenuti all’interno di un percorso logico che stimola la curiosità e l’ingegno. Questo è possibile attraverso esperienze di programmazione, con app e […]
Attività di follow-up del CPIA Napoli 2, relazione di Maria Grazia
Attività di follow-up del CPIA Napoli 2, relazione di Maria Grazia. La partecipazione al progetto EDA’n’EDA mi ha consentito di beneficiare di un corso strutturato e di essere parte del “All Digital Summit”. Il corso strutturato di “Easy Design” si è tenuto presso la SMSI Rovigno “Srednja talijanska škola Rovinj” che è stata una scuola […]
Attività di follow-up del CPIA 10 Formia, relazione di Isidoro
Attività di follow-up del CPIA 10 Formia, relazione di Isidoro. L’ambito delle didattica che è stato approfondito riguarda le modalità di utilizzo delle nuove tecnologie (TIC) per la didattica degli adulti, soprattutto l’utilizzo di un portale unico per condividere il materiale didattico e per la restituzione dei lavori per una didattica a distanza che è […]
Attività di follow-up del CPIA 1 Cagliari, la relazione di Patrizia
Attività di follow-up CPIA 1 Cagliari, la relazione Patrizia. Attraverso il progetto EDA’n’EDA ho approfondito l’ambito della didattica – rispetto al valore del territorio – attraverso l’educazione digitale, che permette di oltrepassare le diversità linguistiche. Le tecniche di Storytelling e le tecnologie a supporto di questi racconti appresi durante il corso di Digital Storytelling – […]
Attività di follow-up dell’Istituto Casanova, relazione di Annunziata
Attività di follow-up dell’Istituto Casanova, relazione di Annunziata. Il percorso Digital storytelling ed è stata un’esperienza che mi ha permesso di approfondire una metodologia didattica estremamente interessante, rispondendo pienamente alle mie aspettative iniziali, inserite nel follow-up. In particolare ho avuto modo di sperimentare su me stessa, in una dinamica di gruppo, gli aspetti caratterizzanti lo […]
Attività di follow-up realizzata dal CPIA 3 Roma, relazione di Patrizia
Attività di follow-up realizzata dal CPIA 3 Roma, relazione di Patrizia. La partecipazione al progetto EDA’n’EDA ha permesso di ampliare lo sguardo sull’educazione degli adulti a 360° in una prospettiva internazionale. In particolare la mobilità di job shadowing presso l’Aupex di Caceres, ha reso possibile il toccare con mano le varie applicazioni nel campo dell’insegnamento […]
Attività di follow-up dell’Istituto Casanova, relazione di Gabriella
Attività di follow-up dell‘Istituto Casanova, relazione di Gabriella. Il progetto di follow-up, presentato in fase di candidatura, prevedeva l’approfondimento dell’utilizzo delle nuove tecnologie nella creazione e nella gestione di contenuti digitali in grado di favorire da un lato un processo di apprendimento efficace, immediato e personalizzabile e dall’altro di rendere l’apprendimento più coinvolgente e dinamico […]
Attività di follow-up realizzata dal CPIA 1 Torino, relazione di Tania
Attività di follow-up realizzata dal CPIA 1 Torino, relazione di Tania. Durante la partecipazione al progetto ho approfondito le tematiche relative al Digital Storytelling. Seppur meno in linea con quanto era presente nel mio progetto di follow-up, perché la mobilità inizialmente proposta non ha potuto avere luogo, tuttavia mi ha permesso di approfondire alcune tecniche, […]
Attività di follow-up del CPIA 3 Roma, relazione di Maurizio
Attività di follow-up realizzata dal CPIA 3 Roma, relazione di Maurizio. La partecipazione al progetto EDA ‘n’EDA si è concretizzata in tre diversi momenti: – 26 febbraio/5 marzo 2022 Derry (Irlanda del Nord) corso strutturato sulla tematica del patrimonio culturale digitale e corso di lingua inglese; – 28/30 settembre 2022 Praga (Repubblica Ceca) All Digital […]
