Attività di follow-up CPIA Pescara-Chieti, relazione di Simona
Attività di follow-up Pescara-Chieti, relazione di Simona L’ambito approfondito è stato quello inerente al Digital Storytelling da utilizzare all’interno dei percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana. Inoltre l’esperienza di Job Shadowing presso centri di educazione per adulti ha consentito il confronto con colleghi operanti nel medesimo settore all’estero, con scambio di idee e […]
Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Vito
Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Vito. La partecipazione al progetto EDA’n’EDA mi ha permesso, durante la fase formativa propedeutica alla mobilità, di approfondire le nuove sfide della didattica connesse all’educazione alla cittadinanza globale e di conoscere lo strumento del digital storytelling. Il percorso, infatti, mi ha offerto l’opportunità di sviluppare le principali tendenze […]
Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Anna ed Eliana
Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Anna ed Eliana. Grazie al progetto EDA’n’EDA a dal 18 al 22 luglio 2022 abbiamo partecipato al corso “Digital storytelling for global citizenship education” tenutosi a Rovigno, presso la scuola pubblica SMSI. Il percorso formativo è partito con la partecipazione ad un MOOC di 20 ore sullo storytelling, […]
Attività di follow-up CPIA Firenze, relazione di Francesco
Attività di follow-up CPIA Firenze, relazione di Francesco. Ho approfondito il Digital Storytelling che è utile per migliorare le competenze digitali in modo creativo e accattivante. Le storie digitali possono invogliare persone svantaggiate e poco consapevoli dell’utilità delle nuove tecnologie a realizzare video, a diventare produttori di storie digitali. Le persone possono usare video per […]
Attività di follow-up dell’Istituto Casanova, relazione di Palmira
Attività di follow-up dell’Istituto Casanova, relazione di Palmira. Tra le diverse opportunità formative che ci sono state presentate, ho ritenuto interessante approfondire l’educazione alla cittadinanza globale attraverso il digital storytelling. Il percorso mi ha consentito di familiarizzare con: quadro teorico e politico della GCE, informazioni di base sugli obiettivi principali della GCE, come sostenere la […]
Attività di follow-up CPIA Torino, relazione di Paolo
Attività di follow-up CPIA Torino, relazione di Paolo. In qualità di dirigente scolastico del CPIA1 Paulo Freire di Torino, ho voluto approfondire l’utilizzo delle competenze digitali nell’innovazione culturale e sociale e l’utilizzo di risorse digitali per favorire lo sviluppo delle soft skills. La partecipazione alle attività proposte nell’ambito del progetto EDA’n’EDA è stata utile per […]
Attività di follow-up Pescara-Chieti, relazione di Angela
Attività di follow-up Pescara-Chieti, relazione di Angela. Attraverso la partecipazione a questo progetto intendevo approfondire tutte le possibilità che le nuove tecnologie offrono, per insegnare con il Digital Storytelling in modo che a tutti gli alunni sia consentito di avvicinarsi alle discipline come matematica e scienze in modo più naturale e semplice possibile. Sono sempre […]
Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Andrea
Attività di follow-up Istituto Casanova, relazione di Andrea. Nella fase formativa propedeutica alla mobilità ho seguito il MOOC “Insegnare l’Educazione alla Cittadinanza Globale attraverso il Digital Storytelling”, incentrato sull’utilizzo del Digital Storytelling (DS) come strumento da utilizzare nell’educazione alla cittadinanza globale (GCE). Ciò mi ha permesso di apprezzare come la GCE sia riconosciuta quale importante […]
Attività di follow-up CPIA 2 Napoli, relazione di Annabella
Attività di follow-up CPIA 2 Napoli, relazione di Annabella. La partecipazione al progetto EDA’n’EDA mi ha consentito di approfondire l’aspetto che riguarda le innovazioni tecnologiche utilizzate nelle scuole per adulti in Belgio e che stanno determinando una rapida evoluzione nel nostro modo di vivere, di comunicare e di acquisire informazioni, ma soprattutto nel nostro caso, […]
Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Michela
Attività di follow-up CPIA Lecco, relazione di Michela. Grazie al progetto EDA’n’EDA a luglio 2022 ho partecipato al corso “Easy Design” tenutosi a Rovigno, presso la scuola pubblica SMSI. Il percorso formativo è partito da alcune nozioni generali sulla grafica, con un interessante approfondimento sull’utilizzo e psicologia del colore. Nei giorni successivi siamo scesi nello […]
